近日，北(běi)京市教委公布了第十批“首都市民學習之星”的名單，在通過專家評審、征求意見、社會公示等層層篩選後，國融工(gōng)發員(yuán)工(gōng)趙冬岩從衆多候選人中(zhōng)脫穎而出，被評爲第十批(2019年)首都市民學習之星。據了解，在本次評選中(zhōng)國資(zī)公司系統内僅 2人 獲此榮譽。
“首都市民學習之星”的評選旨在表彰熱愛學習、踐行社會主義核心價值觀，積極與學習型城市建設工(gōng)作的市民先進典型，充分(fēn)發揮廣大(dà)市民在首都學習型城市建設中(zhōng)的主體(tǐ)作用，在全社會積極營造全民學習、時時學習、處處學習、終身學習的良好氛圍，是首都經濟社會發展、産業轉型升級和京津冀協同發展的人才榜樣。
趙冬岩于2016年加入北(běi)京國融工(gōng)發投資(zī)管理有限公司，現任公司中(zhōng)小(xiǎo)企業公共服務事業部-規劃發展部部門經理，負責北(běi)京市中(zhōng)小(xiǎo)企業公共服務平台發展規劃研究工(gōng)作。在工(gōng)作中(zhōng)，他謙虛好學、踏實肯幹，工(gōng)作思路清晰，考慮問題全面，具備較爲突出的業務能力及學習能力。
現對趙冬岩同志(zhì)的主要事迹進行分(fēn)享：
一(yī)、認真領會政策，用理論指引工(gōng)作方向
北(běi)京作爲首善之地，京津冀協同發展戰略、“一(yī)核兩翼”的宏偉布局、“四個中(zhōng)心”城市功能定位和非首都功能疏解等一(yī)系列戰略規劃，都在深刻影響着城市發展、産業結構和工(gōng)作生(shēng)活環境。
作爲在首都國企工(gōng)作的普通一(yī)員(yuán)，趙冬岩始終堅持認真學習領會政策精髓，并用其指導工(gōng)作方向。聚焦新時期“一(yī)核兩翼”的戰略布局，他參與編寫了《基于“高精尖”産業布局的北(běi)京市中(zhōng)小(xiǎo)企業創新創業環境和服務配置研究》，對中(zhōng)小(xiǎo)企業雙創環境和要素配置問題進行深入研究，爲構建“高精尖”經濟結構貢獻了力量。同時，他積極與政府主管部門配合，共同圍繞着中(zhōng)小(xiǎo)企業發展和創新創業環境營造等方面，相繼參與制定修訂了《北(běi)京市促進小(xiǎo)微企業成長的若幹措施》、北(běi)京市中(zhōng)小(xiǎo)企業示範平台、示範基地認定管理辦法、中(zhōng)小(xiǎo)企業發展資(zī)金管理暫行辦法、《“四新”企業儲備管理辦法》等一(yī)系列政策文件，有效優化了北(běi)京市中(zhōng)小(xiǎo)企業發展環境。
二、首提“界定标準”，用鑽研促進行業發展
趙冬岩自參加工(gōng)作以來，從事過的各個崗位都與前沿科技、創新創業、企業服務緊密聯系在一(yī)起，面對日新月異的技術進步、眼花缭亂的模式創新，格物(wù)緻知(zhī)、知(zhī)行合一(yī)的學習實踐方法伴随着他每一(yī)段工(gōng)作經曆，成爲他持續前行的重要法寶。他深刻地領會到，在當今信息爆炸的時代，知(zhī)識的更新速度進入到前所未有的快速叠代時期，唯有不斷學習鑽研才能追趕上時代前進的步伐。
進入國融工(gōng)發公司後，中(zhōng)小(xiǎo)企業公共服務平台作爲新生(shēng)事物(wù)，在全國範圍内無先例可循、無标準可依。于是，他帶領部門迎難而上，開(kāi)始了艱苦的學習創新過程，在認真研究了美國、日本、德國的中(zhōng)小(xiǎo)企業服務體(tǐ)系，走訪調研了杭州、廈門、天津等衆多國内同類平台後，首先研究提出了《中(zhōng)小(xiǎo)企業公共服務平台網絡基礎服務界定标準》，從理論基礎上爲平台工(gōng)作指明方向。在深入學習鑽研的同時，他還注重成果的輸出，配合平台服務工(gōng)作，先後在多家服務機構進行中(zhōng)小(xiǎo)企業政策的宣貫。支持聚焦精準扶貧工(gōng)作，深入河北(běi)懷安、内蒙古四子王旗爲當地企業宣講科技創新對于企業發展的重要作用，均取得了良好成效。
"路漫漫其修遠兮，吾将上下(xià)而求索"在趙冬岩同志(zhì)看來，學習是作爲一(yī)名科技行業從業者、企業服務工(gōng)作者或是僅僅作爲一(yī)名國有企業職工(gōng)、普通北(běi)京市民的必然要求和必備條件，他用實際行動踐行了“全民學習、時時學習、處處學習、終身學習”的精神，更爲可貴的是他能夠将自己學到的知(zhī)識用在事業發展中(zhōng)，并以此實現服務社會的目标。
希望公司全體(tǐ)員(yuán)工(gōng)以趙冬岩同志(zhì)爲榜樣，學習他學以緻用、努力鑽研、主動作爲的精神，把學習、工(gōng)作、創新三者有機結合起來，以更加強烈的使命擔當努力爲公司高質量發展作出更大(dà)貢獻。